n-
Abenaki • Ahtna • Albanian • Aromanian • Bemba • Bende • Big Nambas • Chichewa • Classical Nahuatl • Dena'ina • Digo • Dutch • Egyptian • Emilian • French • Kamba • Lower Tanana • Maltese • Mbukushu • Navajo • Neapolitan • Ojibwe • Old Irish • Senhaja de Srair • Sundanese • Swahili • Tooro • Tumbuka • Unami • Wailaki • Yao (Africa) • Ye'kwana • Zulu
Page categories
Translingual
Prefix
n-
English
Etymology 1
Abbreviation of number. Borrowed from German n-.
Pronunciation
- IPA(key): /ˈɛn-/, /ˌɛn-/
Prefix
n-
- (mathematics, sciences, logic) Indicating an arbitrary number of elements.
Usage notes
- Italicised in formal use.
- May be used in place of a numeral (e.g. n-simplex, from 5-simplex, 6-simplex etc.) or a Greco-Latin prefix (e.g. n-hedron, from tetrahedron, octahedron etc.).
Derived terms
Etymology 2
Abbreviation of normal.
Pronunciation
- IPA(key): /ˌɛn-/
Prefix
n-
- (organic chemistry) The normal-form of a functional group (or molecule), being the long-chain form (the unbranched chain).
Usage notes
- Italicised in formal use.
Derived terms
- n-butyl-
Translations
See also
Abenaki
Alternative forms
Etymology
Related to nia (“I, me”).
Prefix
n-
- (prefixed to nouns, used before consonants) my
- (prefixed to verbs, used before consonants) I
- (prefixed to verbs, used before consonants) I (exclusive we)
Coordinate terms
- nd- (used before vowels)
Ahtna
Etymology 1
Compare nen (“you”), from *ŋʸən
Prefix
n-
- marks a second person singular possessor; you
- marks a second person singular object of a postposition
See also
| singular | plural | |
|---|---|---|
| 1st person | s- | ne- |
| 2nd person | ne- | nhw- |
| 3rd person | b-, y- | ku-, hw- |
| Reflexive | de- | hde- |
| Indefinite | cʼe- | |
| Areal (postpositional only) | ko- | |
| Reciprocal | nił- | |
References
- Kari, James (1990), Ahtna Athabaskan Dictionary, Fairbanks, Alaska: Alaska Native Language Center, →ISBN, page 35
Etymology 2
Cognate with Lower Tanana n-, Babine-Witsuwit'en n-, Koyukon ne-, Navajo ni- (round object).
Prefix
n-
- A qualifier suffix with a number of meanings:
Usage notes
- When used as a gender prefix, appears on verbs to mark agreement with n-gender nouns.
- Appears as ne- before a consonant
Derived terms
See also
References
- Kari, James (1990), Ahtna Athabaskan Dictionary, Fairbanks, Alaska: Alaska Native Language Center, →ISBN, pages 285-86
Albanian
Alternative forms
- ën- — Buzuku
- m- — before labials
Etymology
From Proto-Indo-European *h₁én (“in”).[1][2]
Prefix
n-
Derived terms
References
- ^ Forschungen, Stefan; Matzinger, Joachim (2013), Die Verben des Altalbanischen: Belegwörterbuch, Vorgeschichte und Etymologie (Albanische Forschungen; 33) (in German), Wiesbaden: Otto Harrassowitz, →ISBN
- ^ Oryol, Vladimir E. (2000), A concise historical grammar of the Albanian language: reconstruction of Proto-Albanian[1], Leiden, Boston, Köln: Brill, →ISBN, page 168
Aromanian
Prefix
n-
- alternative form of ãn-
Bemba
Etymology
Inherited from Proto-Bantu *ǹ- (“Class 9 & 10 noun prefix”).
Prefix
n-
- Class 9 noun prefix.
- Class 10 noun prefix.
References
- Reverend E. Hoch (1998), Bemba - English/English - Bemba[2], Hippocrene Books, pages 212-213
Bende
Etymology
Inherited from Proto-Bantu *ǹ-
Prefix
n-
- Class 9 noun prefix.
- Class 10 noun prefix.
References
- Yuko Abe (2006), A Bende Vocabulary[3], Research Institute for Languages and Cultures of Asia and Africa, page v
Big Nambas
Alternative forms
Etymology
From Proto-Oceanic *na.
Article
n-
- The noun article. Added to nouns and verb stems to affirm nominal use. Has an element of definiteness. Also used in derivation.
Usage notes
This form used before vowels. Before consonants, the form na- is used.
References
- Big Nambas Grammar Pacific Linguistics - G.J. Fox
Chichewa
Etymology
Inherited from Proto-Bantu *ǹ-
Prefix
n-
- Class 9 noun prefix.
- Class 10 noun prefix.
Classical Nahuatl
Variant of ni- before vowels
Dena'ina
Alternative forms
Etymology
Compare Ahtna ne-, Navajo ni-.
Pronunciation
- IPA(key): /n/
Prefix
n-
- Marks a second person singular verbal subject; you
- n- + chegh (“to cry”) → nchegh (“you are crying”)
Usage notes
- Used word-initially or immediately after a disjunct prefix with the shape CV. i- is used otherwise.
See also
| singular | plural | |
|---|---|---|
| 1st person | esh- | chʼe- |
| 2nd person | n-, i- | eh- |
| 3rd person | ∅- | qe- |
| Non-human | ye- | |
| Indefinite human | qe- | |
| Indefinite non-human | kʼe- | |
| Unknown | chʼe- | |
| Areal/temporal/abstract | qe- | |
References
- Tenenbaum, Joan Marsha (1978), Morphology and Semantics of the Tanaina Verb, Columbia University, page 60
Digo
Etymology
Inherited from Proto-Bantu *ǹ- (“Class 9 & 10 noun prefix”).
Prefix
n-
- Class 9 noun prefix.
- Class 10 noun prefix.
References
- Joseph Mwalonya, Alison Nicolle, Steve Nicolle, Juma Zimbu, Mgombato. Digo-English-Swahili Dictionary (2005), page 208
Dutch
Etymology
From Middle Dutch ne, en, from Old Dutch ne, from Proto-Germanic *ne.
Prefix
n-
- Used to negate the pronoun or adverb which follows it, yielding the same part of speech
Derived terms
Egyptian
Prefix
| |
- forms intransitive or reflexive verbs from existing verbs
Derived terms
Prefix
| |
- alternative form of m- (noun-forming prefix) before labial consonants
References
- Satzinger, Helmut (2017) “A Lexicon of Egyptian Lexical Roots (Project)” in Quaderni di Vicino Oriente, volume 12, pages 213–223
Emilian
Pronunciation
- IPA(key): /n/
Pronoun
n- (adverbial)
- (before a vowel) alternative form of in
- A-g n-ò dimándi. ― I have a lot (of them).
French
Etymology
Abbreviation of normale.
Pronunciation
- IPA(key): /ɛn/
Prefix
n-
- (organic chemistry) n-; (normal-form)
Derived terms
Kamba
Alternative forms
Prefix
n-
- I (used for conjugating verbs to the subjective or nominative case of the personal pronoun)
Lower Tanana
Pronunciation
- IPA(key): /n/
Etymology 1
From Proto-Athabaskan *ŋ-, *nʸ-. Cognate with Navajo ni-, Ahtna n-.
Prefix
n-
- Marks the perfective mode.
- ghinghonh' ― you make them (gh-n-ne-∅-ghon')
- niyo ― he/she arrived
- Marks neuter verbs
- inlanh ― you are
- nezrunh ― it is good, beautiful
Derived terms
Etymology 2
From Proto-Athabaskan *nə-, *n-.
Prefix
n-
- Marks the imperfective and perfective modes in the n-imperfective and n-perfective paradigms.
- nes'oyh ― I am bringing it
- niko'ikayh ― he is landing ashore
- niniyo ― he/she stopped
Etymology 3
From Proto-Athabaskan *nə-, *n-.
Prefix
n-
- The n-qualifier, a prefix with a variety of uses on verbs and nouns:
- Serves as a "connective" prefix on several nouns, many of them associated with the face
- Marks the n-gender on verbs, referring to rope-like and roundish objects, such as berries and the face
- tl'uɬ nadh'onh ― a coiled rope is there
- yoyega' nadl'onh ― she kept her face down
- Appears thematicized in several verbs, from its earlier use as a gender marker
- neljet ― he/she is afraid
- Appears in verbs related to flight
- Appears in verbs with a meaning of "following"
- yenoyoɬ ― he is following him/her
- Appears in verbs relating to assuming a position
- nadhtanh ― he/she laid down, went to bed
- (With the de-classifier) To do accidentally, by mistake
- (With dh-) Marks bisective verbs, with a meaning of "cut in half;" found only in three verb themes
Derived terms
Etymology 4
From Proto-Athabaskan *n-.
Prefix
n-
- A distributive prefix: at separate intervals, or places
- tonyedh'onh'
- he/she put them in the water (in separate places)
- Marks the continuative aspect, indicating repeated action
- gwx uko ntr'olzrak ― we drive hunted for rabbits
- Appears in verbs relating to the sensing of spirits
- Appears in verbs relating to standing
- ne'esdhet ― I am standing
- (With dh-) forms a continuative construction describing a round trip
- neyo' ― he is walking down and back
- dink'a nedhestonh ― I brought a gun with me
- wearing
- ts'ex nedal'onh ― she is wearing a hat
Etymology 5
Prefix
n-
- Appears in several wh-question words.
Etymology 6
Prefix
n-
- alternative form of ne- (second person singular prefix)
References
- Kari, James et al. (2024), Kari, James, editor, Lower Tanana Dene Dictionary, Fairbanks, Alaska: Alaska Native Language Center, →ISBN
Maltese
Etymology 1
From Arabic نَ (na, first-person plural imperfect prefix). The use also for the first-person singular is found in Maghrebi Arabic dialects.
Alternative forms
Prefix
n-
Etymology 2
Article
n-
- alternative form of il-
Usage notes
- Used after a vowel and before the letter n. For details on usage, see the main lemma.
Mbukushu
Etymology
Inherited from Proto-Bantu *ǹ- (“Class 9 & 10 noun prefix”).
Prefix
n-
- Class 9 noun prefix
- Class 10 noun prefix
References
- R.C.Wynne (1980), English-Mbukushu Dictionary[4], Avebury Publishing Company Limited, page xviii
Navajo
Prefix
n-
- marks a second person singular direct object.
See also
- ni- (second person singular subject)
Neapolitan
Alternative forms
Etymology
Prefix
n-
Derived terms
Ojibwe
Prefix
n-
- alternative form of ni-
Usage notes
n- appears before stems that begin with the vowels oo and ii.
See also
| stem begins with... | 1st person | 2nd person | 3rd person | ||
|---|---|---|---|---|---|
| consonants | p t k h ch m n s sh w y | ni- | gi- | o- | |
| d g ' j z zh | nin- | ||||
| b | nim- | ||||
| vowels | o | nindo- | gido- | odo- | |
| a aa e i | nind- | gid- | od- | ||
| oo | n- | g- | |||
| ii | w- | ||||
Old Irish
Prefix
n- (class A infixed pronoun)
Derived terms
See also
See Appendix:Old Irish affixed pronouns for details on how these forms are used.
Note that the so-called “infixed” pronouns are technically prefixes, but they are never the first prefix in a verbal complex. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| person | infixed | suffixed | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| class A | class B | class C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 sg | m-L | dom-L, dam-L | -um | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 sg | t-L | dot-L, dat-L, dut-L, dit-L | -ut | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 sg m | a-N, e-N | d-N | id-N, did-N, d-N | -i, -it | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 sg f | s-(N) | da- | -us | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 sg n | a-L, e-L | d-L | id-L, did-L, d-L | -i, -it | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 pl | n- | don-, dun-, dan- | -unn | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 pl | b- | dob-, dub-, dab- | -uib | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 pl | s-(N) | da- | -us | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L means this form triggers lenition.
N means this form triggers nasalization (eclipsis)
(N) means this form triggers nasalization in some texts but not in others.
Prefix
n- (class B & C infixed pronoun)
- alternative form of d-
Senhaja de Srair
Prefix
n- (Tifinagh spelling ⵏ-)
- alternative form of nn-
Sundanese
Etymology
Ultimately from Proto-Malayo-Polynesian *maN-. Compare Javanese nge-.
Prefix
n-
- active verb-forming prefix
- n- + aji (“scripture”) → ngaji (“to read the Quran”)
- n- + bor (“drill”) → ngebor (“to drill”)
- n- + carita (“story”) → nyarita (“to tell a story”)
- n- + dangu (“to hear”) → ngadangu (“to hear”)
- n- + galeuh (“liver; heart; to buy”) → ngagaleuh (“to buy”)
- n- + haleuang (“melody”) → ngahaleuang (“to sing in a loud manner”)
- n- + inum (“to drink”) → nginum (“to drink”)
- n- + jungjung (“to carry on the head”) → ngajungjung (“to carry on the head; to hold high regards”)
- n- + kidul (“south”) → ngidul (“to go southward”)
- n- + layung (“afterglow”) → ngalayung (“to go out/do activities in the afternoon”)
- n- + mumulé (“to nurse; take care”) → ngamumulé (“to nurse; to take care”)
- n- + nuhun (“thanks”) → nganuhunkeun (“to give thanks”)
- n- + peunteun (“grade, mark”) → meunteun (“to grade”)
- n- + sangu (“rice”) → nyangu (“to cook rice”)
- n- + ubar (“medicine”) → ngubaran (“to cure”)
- adjective-forming prefix
Usage notes
N- behaves differently depending upon the initial phoneme of the root it is applied to.
- initial consonants p (in some cases b) turns it into m-
- initial consonants t turns it into n-
- initial consonants k, w, and vowel-initial roots turns it into ng-
- initial consonants b, d, g, h, j, l, m, n, w, y turns it into nga-
- initial consonants c, s turns it into ny-
- one syllable word turns it into nge-
References
- "n-" in Maman Sumantri; Atjep Djamaludin; Achmad Patoni; R.H. Moch. Koerdie; M.O. Koesman; Epa Sjafei Adisastra. (1985), Kamus Sunda-Indonesia [Sundanese-Indonesian Dictionary] (in Indonesian), Jakarta: Agency for Language Development and Cultivation – Department of Education and Culture of the Republic of Indonesia
Swahili
Etymology 1
Inherited from Proto-Bantu *ǹ-.
Alternative forms
Prefix
n- (plural n-)
- n class(IX/X) noun prefix and adjective agreement prefix, denoting animals and miscellaneous nouns as well as their plurals, and plurals of some u class(XI) nouns
Usage notes
Foreign borrowings that cannot fit other classes morphologically usually behave as n class(IX), but do not take this prefix.
Except for nouns where the stem is of one syllable, n can only be followed by g, d, j, y, and z in Swahili. As a result of this, when the stem starts with a vowel, n- changes to ny-, when it starts with a b or v it changes to m-, and *nw-, *nl-, and *nr- becomes mb-, nd-, and nd- respectively. In front of any stems where these rules cannot be applied, it disappears.
See also
- Appendix:Swahili noun classes
Etymology 2
Inherited from Proto-Bantu *ǹ-.
Alternative forms
Prefix
n-
- (Kimvita, colloquial) alternative form of ni-
- 1973, Mohammed S. Abdulla, Duniani kuna watu, page 5:
- "Na kwa nini n'sirejee," aliuliza mzee.
- "And why wouldn't I go back [to it]?" the old man asked.
- 2022, Timothy Theodosy Chelula, Instagram[5]:
- Kuna siku nlikua na drive huu wimbo ukaenda hewani nkajikuta natokwa machozi 🥲na nsijue wanachoimba .
- One day I was driving, this song went on air, and I found myself in tears 🥲 and I didn't know what they were singing.
See also
| person | independent | subject concord | object concord |
combined forms | possessive | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| affirmative | negative | na | ndi- | si- | |||||
| singular | first | mimi | ni- | si- | -ni- | nami, na mimi | ndimi, ndiye | simi, siye | -angu |
| second | wewe | u- | hu- | -ku- | nawe, na wewe | ndiwe, ndiye | siwe, siye | -ako | |
| third | yeye | a-, yu- | ha-, hayu- | -m-, -mw-, -mu- | naye, na yeye | ndiye | siye | -ake | |
| plural | first | sisi | tu- | hatu- | -tu- | nasi, na sisi | ndisi, ndio | sio | -etu |
| second | ninyi | m-, mw-, mu- | ham-, hamw-, hamu- | -wa- | nanyi, na ninyi | ndinyi, ndio | sinyi, sio | -enu | |
| third | wao | wa- | hawa- | -wa- | nao | ndio | sio | -ao | |
| reflexive | — | — | -ji- | — | — | ||||
For a full table including other classes, see Appendix:Swahili personal pronouns.
Tooro
Alternative forms
Etymology
From Proto-Bantu *ǹ-.
Pronunciation
- IPA(key): /n̩-/, (after /ɡ/ or /k/) [ŋ̩-], (after a vowel) /n-/
Prefix
n-
- I, 1st person singular subject concord
- n- + -kora (“to do”) → nkora (“I do”)
- positive imperative form of -n- (“me; 1st person singular object concord”)
See also
| class | person | independent | possessive | subject concord |
object concord |
combined forms | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| na | ni | ||||||
| class 1 | first | nyowe, nye | -ange | n- | -n- | nanyowe, nanye | ninyowe, ninye |
| second | iwe | -awe | o- | -ku- | naiwe | niiwe | |
| third | uwe | -e | a- | -mu- | nawe | nuwe | |
| class 2 | first | itwe | -aitu | tu- | -tu- | naitwe | niitwe |
| second | inywe | -anyu | mu- | -ba- | nainywe | niinywe | |
| third | bo | -abo | ba- | -ba- | nabo | nubo | |
| class 3 | gwo | -agwo | gu- | -gu- | nagwo | nugwo | |
| class 4 | yo | -ayo | e- | -gi- | nayo | niyo | |
| class 5 | lyo | -alyo | li- | -li- | nalyo | niryo | |
| class 6 | go | -ago | ga- | -ga- | nago | nugo | |
| class 7 | kyo | -akyo | ki- | -ki- | nakyo | nikyo | |
| class 8 | byo | -abyo | bi- | -bi- | nabyo | nibyo | |
| class 9 | yo | -ayo | e- | -gi- | nayo | niyo | |
| class 10 | zo | -azo | zi- | -zi- | nazo | nizo | |
| class 11 | rwo | -arwo | ru- | -ru- | narwo | nurwo | |
| class 12 | ko | -ako | ka- | -ka- | nako | nuko | |
| class 13 | two | -atwo | tu- | -tu- | natwo | nutwo | |
| class 14 | bwo | -abwo | bu- | -bu- | nabwo | nubwo | |
| class 15 | kwo | -akwo | ku- | -ku- | nakwo | nukwo | |
| class 16 | ho | -aho | ha- | -ha- | naho | nuho | |
| class 17 | (kwo) | N/A | ha- (...-yo) |
-ha- | N/A | nukwo | |
| class 18 | (mwo) | -amwo | ha- (...-mu) |
-ha- | N/A | numwo | |
| reflexive | -enyini, -onyini | — | -e- | — | |||
References
- Kaji, Shigeki (2007), A Rutooro Vocabulary[6], Tokyo: Research Institute for Languages and Cultures of Asia and Africa (ILCAA), →ISBN, page 413
Tumbuka
Etymology
Inherited from Proto-Bantu *ǹ-
Prefix
n-
- Class 9 noun prefix.
- Class 10 noun prefix.
Unami
Etymology
Prefix
n-
- I, me, my. (Forms the first person.)
- n- (“I”) + -t- (euphonic interfix) + -àpi (“be here”) → ntàpi (“I am here”)
Wailaki
Etymology
From Proto-Athabaskan. Cognate with Navajo ni-, Ahtna ne-.
Prefix
n-
- Marks a second person singular verbal subject.
- kʼenłit (kʼe-n-łit)
- you burn it
Related terms
| singular | plural | |
|---|---|---|
| 1st person | sh-, i- | di- |
| 2nd person | n- | oh- |
| 3rd person | ∅- | |
| 3rd person obviate | yi- | |
| Indefinite | chʼi-, ʼ- | |
| Areal | ki- | |
References
- Begay, Kayla Rae (2017), Wailaki Grammar, University of California, Berkeley, page 166
Yao (Africa)
Etymology
Inherited from Proto-Bantu *ǹ- (“1st person subject concord”).
Prefix
n-
- Class 1 subject concord, especially before consonants.
References
- Rev. Alexander Hetherwick, M.A., F.R.G.S. (1902), A Handbook of the Yao Language[7], Society for Promoting Christian Knowledge, page 32
- Meredith Sanderson, M.R.C.S., F.R.G.S., F.R.A.I. (1922), A Yao Grammar[8], Society for Promoting Christian Knowledge, page 36
Ye'kwana
Etymology 1
Cognate to prefixes analyzed as object nominalizers, switching nominalized forms from nouns of action to nouns referring to the patient argument. The Caura River form has a rather different scope of use.
Pronunciation
- IPA(key): [ŋ-]
Prefix
n-
- Marks that (person markers on) a derivation from a transitive verb refer to the agent argument of the verb rather than the patient argument; used with verbs adverbialized with -e or nominalized with -dü or -'jüdü.
Usage notes
This prefix comes between the person marker and the verb stem.
Etymology 2
Alternative forms
- ni- (allomorph before a consonant)
Pronunciation
- IPA(key): [ŋ-]
Prefix
n-
- Marks a nonderived transitive verb as having a third-person agent/subject and patient/object.
- Marks a nonderived intransitive verb with agent-like or patient-like argument as having a third-person argument/subject.
Usage notes
The form n- is used with stems that start with a vowel; ni- is used with those that start with a consonant, in which case the initial consonant is also palatalized.
This person marker is used with all types of verbs when marked with originally nonderived tense/aspect/mood markers, excepting only the admonitive -'no and prohibitive -i negative command suffixes and the uncertain future marker -tai, which require the transcategorical third person marker y-, and the distant past markers, which require the distance-specific person morpheme kün-.
Though in all other circumstances Ye'kwana third-person prefixes also cover the first person dual exclusive, this prefix is not used when the patient of a transitive verb is first-person-dual-exclusive.
Inflection
| pronoun | noun possessor/ series II verb argument |
postposition object | series I verb argument | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| transitive patient | intransitive patient-like | intransitive agent-like | transitive agent | |||||||
| first person | ewü | y-, ∅-, ü-, u-1 | w-, wi- | |||||||
| first person dual inclusive | küwü | k-, kü-, ku-, ki- | k-, kii-, ki-1 | |||||||
| second person | amödö | ö-, öy-/ödh-, o-, oy-/odh-, a-, ay-/adh- | m-, mi- | |||||||
| first person dual exclusive | nña | y-/dh-, ch-, ∅-, i-1 | chö- | ∅- | n-, ni- | |||||
| third person | tüwü | n-, ni- | ||||||||
| distant past third person | — | kün-, kun-, kin-, ken-, küm-, kum-, kim-, kini- | ||||||||
| coreferential/reflexive | — | t-, tü-, tu-, ti-, te- | — | |||||||
| reciprocal | — | — | öö- | |||||||
| ||||||||||
| series I verb argument: transitive agent and transitive patient | |
|---|---|
| first person > second person | mön-, man-, mon-, möm-, möni- |
| first person dual exclusive > second person | |
| second person > first person | k-, kü-, ku-, ki- |
| second person > first person dual exclusive | |
| third person > any person X …or… any person X > third person | see person X in the chart above |
References
- Cáceres, Natalia (2011), “n-”, in Grammaire Fonctionnelle-Typologique du Ye’kwana[9], Lyon, pages 152, 182–184, 190–191, 200, 202–203
Zulu
Etymology
Inherited from Proto-Bantu *ǹ- (“1st person subject concord”).
Prefix
n-
- Class 9 simple noun prefix.
Usage notes
The variant form m- is used before stems beginning with a labial consonant (b, f, m, p, v).