Mónica Rosselli

Mónica Rosselli ist eine kolumbianisch-US-amerikanische Professorin für Neuropsychologie und stellvertretende Leiterin des Fachbereichs Psychologie an der Florida Atlantic University (FAU) in Davie sowie Direktorin des FAU-Neuropsychologischen Labors.[1]

Leben

Sie erwarb ihren Bachelor-Abschluss in Psychologie an der Päpstlichen Universität Xaveriana in Bogotá. Sie setzte ihr Studium an der Universität Montreal fort und erwarb hier einen M.A. Danach promovierte (Ph.D.) sie 1989 in Biomedizinischen Wissenschaften an der Nationalen Autonomen Universität von Mexiko (Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM). Sie begann ihre berufliche Karriere als Assistenzprofessorin am damaligen College of Liberal Arts auf dem Davie Campus der Florida Atlantic University (FAU) und ist inzwischen ordentliche Professorin an der FAU.

Werk

Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der neuropsychologischen Diagnostik, der kognitiven Entwicklung, der Bilingualität, der interkulturellen Neuropsychologie, dem normalen und pathologischen Altern sowie der neuropsychologischen Rehabilitation. Schwerpunkte ihrer Arbeit betrafen die Analyse neuropsychologischer Unterschiede zwischen kulturell vielfältigen Bevölkerungsgruppen. Zudem konzentrierte sie sich auf die Neuropsychologie des normalen und abnormalen Alterns sowie auf den Einfluss kultureller und bildungsbezogener Faktoren auf die Leistung in kognitiven Tests und auf Hirnbiomarker bei leichter kognitiver Beeinträchtigung und Demenz. Zuletzt erforschte sie im Rahmen einer vom National Institute of Aging geförderten Längsschnittstudie zum typischen und atypischen Altern den Zusammenhang zwischen Fahrkompetenz und kognitiven Fähigkeiten, insbesondere exekutiven Funktionen.

Eine ihrer aktuellen Studien bezieht sich auf das Fahrverhalten älterer Personen. Dabei werden in den Fahrzeugen vielfältige Sensorsysteme eingesetzt, z. B. Kameras, On-Board-Diagnose, GPS-Systeme sowie Bewegungs- und Orientierungserkennung; mit Bildsensoren wird die Aufmerksamkeit und das Verhalten des Fahrers erfassen. Die Annahme ist, dass es im Alter zu kognitiven Veränderungen kommt, die die Fahrtauglichkeit beeinflussen, beispielsweise die Reaktionszeit beim Spurwechsel, beim Einfädeln, Linksabbiegen, Blinken zum Einparken oder beim Folgen von Routen. Die Studie soll Aufschluss darüber geben, ob die kognitiven Tests Fahrverhalten vorhersagen können.

Sie entwickelte mehrere neuropsychologische Tests für spanischsprachige Personen. Sie erforschte auch die Auswirkungen des Alterns auf das Gehirn und auf die Faktoren, die den Ausbruch von Demenz beeinflussen – insbesondere die Bedeutung von Kultur und Sprachpraxis. Eines ihrer Ziele ist es herauszufinden, ob der Teil des Gehirns, der beim Sprechen mehrerer Sprachen aktiv ist, vor dem kognitiven Abbau im Zusammenhang mit Alzheimer und Demenz geschützt ist.

Ehrungen/Positionen

  • 2016–2018: Präsidentin der Asociación Latinoamericana de Neuropsicologia (ALAN)
  • Auszeichnung durch die Hispanic Neuropsychological Society für ihr Lebenswerk

Privates

Sie war ab 1993 mit dem Neuropsychologen Alfredo Ardila (1946–2021) verheiratet und hat mit ihm bedeutende Beiträge zur Neuropsychologie verfasst. Beide bekamen vier Kinder: Sara Elena, Silvia, Adriana und Felipe. Ihre Schwäger sind der Psychologe Rubén Ardila und der Endokrinologe Enrique Ardila. Nach dem Tod ihres Gatten hat sie Reisepläne, die sie nach Italien führen. Genau wie ihr Gatte tanzt sie leidenschaftlich gern und beherrscht Tango, Salsa, Cumbia und mehr.

Publikationen (Auswahl)

Monografien
  • Mit Ninoska Ocampo-Barba; Alfredo Ardila; Flavia Ozuna: Neuropsicología desde y hacia Latinoamérica. Instituto de Neurociencias Comportamentales, Facultad de Humanidades, U.A.G.R.M, Santa Cruz de la Sierra 2022.
  • Mit Esmeralda Matute; Alfredo Ardila; Beatriz Beltrán-Navarro: Evaluación Neuropsicológica Infantil-Preescolar ENI-P. El Manual Moderno, 2021, ISBN 978-607-448-851-7.
  • Mit Alberto Alberti; Nives Favero; Emanuela Bavazzano; Michaela La Vecchia; Andrea Bonacchi; Massimo Rosselli; Laura Bellotti; Elisabetta Francini; Alessandro Barontini; Monica Cerruti; Diana Dallera; Giulia Paolini; Alessandra Rossi: Rivista di Psicosintesi Terapeutica n. 11. Società Italiana di Psicosintesi Terapeutica, Florenz 2017, ISBN 978-8894235852.
  • Mit Alfredo Ardila; Antonio E. Puente: Neuropsychological evaluation of the Spanish speaker. Springer Science & Business Media, New York City 2013.
  • Mit Esmeralda Matute; Alfredo Ardila: Neuropsicología del desarrollo infantil. Editorial El Manual Moderno, Mexiko-Stadt 2013, ISBN 978-607448142-6.
  • Mit Alfredo Ardila; Esmeralda Matute: Neuropsicología del desarrollo infantil. Editorial El Manual Moderno, Mexiko-Stadt 2010.
  • Mit Alfredo Ardila: Neuropsicología clínica. Editorial El Manual Moderno, Mexiko-Stadt 2007.
  • Mit Esmeralda Matute; Alfredo Ardila; Feggy Ostrosky-Solís: Evaluación neuropsicológica infantil. Manual Moderno, México 2007.
  • Mit Alfredo Ardila; Antonio E. Puente: Neuropsychological Evaluation of the Spanish Speaker (Critical Issues in Neuropsychology). Springer, New York 1994, ISBN 978-1489914538.
Herausgeberschaften
  • Mit Shameem Fatima; Alfredo Ardila: Dysexecutive Syndromes. Clinical and Experimental Perspectives. Springer Nature, New York 2019.
  • Mit Anna B. Cieślicka; Roberto R. Heredia; Alfredo Ardila: Psychology of Bilingualism: The Cognitive and Emotional World of Bilinguals. Springer International Publishing, Cham 2017, ISBN 978-3-319-64099-0.
Zeitschriftenartikel/Buchbeiträge
  • Mit Ruth M. Tappen; David Newman; Joshua Conniff; Subhosit Ray; Sonia Moshfeghi; Jinwoo Jang; Kwangsoo Yang; Borko Furht: Sensor-Detected Differences in Behaviors of Older Drivers with Pre-MCI and Mild Cognitive Impairment vs. Unimpaired Drivers. In: Sensors. 2026, 26 (1), S. 290–308.
  • Mit Layaly Shihadeh; Steve Coombes; Emily Jacqueline Ahne; Ranjan Duara; Glenn E Smith; Idaly Velez uribe; Warren W. Barker: Intrusions in Verbal Fluency Tasks and Brain Volume in Mild Cognitive Impairment and Dementia: A Longitudinal Analysis. In: Alzheimer's & Dementia. 2025, 21 (S3), e107540.
  • Mit Warren W. Barker; Merike Lang; Alicia Goytizolo; Breton Asken; David Andrew Loewenstein; Steve Coombes; Melissa J. Armstrong; Idaly Velez uribe; Jacob Fiala; Michael Marsiske; Glenn E. Smith; Ranjan Duara: White matter hyperintensities among Hispanic and non‐Hispanic Whites: the relevance of demographic, biological and non‐biological variables. In: Alzheimer’s & Dementia. 2025, 21 (S2).
  • Mit María Beatriz Jurado: The elusive nature of executive functions: A review of our current understanding Autores. In: Neuropsychology review. 2007, 17 (3), S. 213–233.
  • Mit Alfredo Ardila; Esmeralda Matute; Soledad Guajardo: The influence of the parents' educational level on the development of executive functions. In: Developmental neuropsychology. 2005, 28 (1), S. 539–560.
  • Mit Alfredo Ardila: The impact of culture and education on non-verbal neuropsychological measurements: A critical review. In: Brain and cognition. 2003, 52 (3), S. 326–333.
  • Mit Feggy Ostrosky-Solis; Alfredo Ardila; César Gómez: Age-related cognitive decline during normal aging: the complex effect of education. In: Archives of clinical neuropsychology. 2000, 15 (6), S. 495–513.
  • Mit Alfredo Ardila; José R. Bateman; Margarita Guzmán: Neuropsychological Profile of Stuttering Children. In: Journal of developmental and physical disabilities. 2000, 12 (2), S. 121–130.
  • Mit David Pineda; Alfredo Ardila: Correlation between intelligence test scores and executive function measures. In: Archives of clinical neuropsychology. 2000, 15 (1), S. 31–36.
  • Mit David Pineda; Alfredo Ardila; Beatriz E. Arias; Gloria C. Henao; Luisa F. Gomez; Silvia E. Mejia; Martha L. Miranda: Prevalence of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms in 4- to 17-Year-Old Children in the General Population. In: Journal of abnormal child psychology, 1999, 27 (6), S. 455–462.
  • Mit Alfredo Ardila: Averbia as a selective naming disorder: A single case report. In: Journal of psycholinguistic research, 1994, 23 (2), S. 139–148.

Einzelnachweise

  1. ↑ Mónica Rosselli auf US Consortium of Aging, Dementia & Latino Studies, abgerufen am 9. Januar 2026.]
Dieser Artikel wurde von Wikipedia herausgegeben. Der Text ist unter Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 verfügbar, sofern nicht anders angegeben. Für die Mediendateien können zusätzliche Bedingungen gelten.